UNIDAD 2.-
LA AMISTAD
TEMPORALIZACIÓN
: Primera evaluación
(segunda mitad de octubre)
OBJETIVOS
• Adquirir los contenidos de la unidad
(fortalecer la comprensión y sintetizar)
• Exponer
oralmente de forma clara y ordenada los contenidos de loa unidad (Retener y
recordar la información
• Hacer usos de
las TICs como fuente de investigación y ampliación de conocimiento
• Reconocer y
valorar la importancia de la precisión e idoneidad y rigor en el uso del
lenguaje escrito, tanto comprensión de su lectura como en su función de
expresión
• Utilizar
medios propios de observación, así como consultar y utilizar documentos
escritos, imágenes y gráficos (interrelacionando conocimientos entre si)
• Proyectar un
estilo personal positivo en trabajos y actividades.
Fortalecer la identificación, autogestión, expresión de
las emociones desarrollando habilidades sociales y la empatía
CONTENIDOS:
UTILIZO LA LENGUA
LEO: Texto narrativo: Un trabajo envidiable.
COMPRENDO:
Leo el texto con entonación sin ser lectura monótona
Busco en el diccionario las palabras nuevas y un sinónimo
Practico velocidad lectora
ESCRIBO: Describo una casa
EXPONGO:
Expongo oralmente lo leído
Respondo al test de comprensión lectora
Escribo un resumen del texto
ESTUDIO LA LENGUA
VOCABULARIO: Prefijos y sufijos
GRAMÁTICA:
ORTOGRAFÍA: Acentuación de monosílabos
LITERATURA:
HAY QUE SABER:
- 1. Clasificar prefijos y sufijo intensivos
- 2. Identificar palabras conteniendo prefijos
intensivos
- 3. Expresa palabras con prefijos y sufijos
intensivos
- 4. Completar oraciones con demostrativos idóneos
- 5. Explicar que son los posesivos u dar ejemplos
- 6. Distinguir los numerales ordinales y
cardinales
- 7. Identificar los indefinidos y sustituyéndoles
por numerales
- 8. Conocer cuando un monosílabo se escribe con
tilde
- 9. Utilizar adecuadamente los nonosílabos con
tilde y sin tilde
- Describir un lugar
PRACTICA
http://milagrotic.blogspot.com/
- Prefijos y sufijos intensivos.
- Demostrativos y posesivos.
- Acentuación de monosílabos.
- Los textos descriptivos.
Prefijos y sufijos intensivos
Prefijos más importantes y su significado
Determinantes: demostrativos y posesivos
Acentuación de Monosílabos
Los textos descriptivos
MI HABITACIÓN
Mi habitación está subiendo las escaleras de mi casa, es mediana, blanca y todos los muebles son de madera. En mi escritorio hay una lámpara, mi portátil, encima de mi escritorio hay una estantería grande donde guardo mis libros y mis Monster Highs, también guardo mi material para hacer mis deberes.
Mi cama es mediana, debajo hay unos cajones donde guardo algunos juguetes, encima de mi cama hay una estantería donde guardo algunos peluches que me regalaron cuando yo era pequeña. También guardo algunos juguetes en mi cajón verde.
Mi armario es muy alto y grande, en lo alto de mi armario hay dos cajas donde guardo mis libretas antiguas.
Al entrar a mi habitación, lo primero que veo es la cama y la ventana. La ventana la tengo decorada con dibujitos y las cortinas con mariposas, flores, libélulas, hojas y setas. Un lado de mi habitación tiene la pared con papel de corazones y dentro flores de color verde, amarillo, beig, rosa, azul y plateado.
Tengo dos estanterías, una llena de libros y otra con Monster Highs y Cristina, mi muñeca favorita. Mi pupitre es rosa al igual que la silla. Encima del pupitre tengo mi radio, la lámpara, lápices, gomas y libros. Mi armario tiene una parte amarilla y la otra de espejos. También tengo una cajonera con cinco cajones. Encima de ella tengo una botella de agua y unos libros.
Expresión escrita: aprendemos a describir
Este enlace sirve para trabajar con los alumnos de primaria la composición de textos, especialmente la descripción de lugares y de personajes. También permite ilustrar cuentos, escribir postales, hacer finales diferentes en los cuentos.Explicaciones y actividades que te ayudarán a describir personas, animales, lugares, objetos... Quizá también te interese:
.png)
No hay comentarios:
Publicar un comentario